12 astuces pour intéresser votre lecteur

Vous écrivez un bon article, vous y mettez tout votre cœur… et vous constatez que personne, ou presque, ne le lit. Ce sentiment est douloureux et rogner votre motivation. Pour augmenter les chances d’être lu, il faut penser à votre lecteur. Quelles sont ses motivations? Que cherche-t-il?

Votre lecteur est comme vous : il a des dizaines de textes à lire. Il faut donc l’aider à faire un choix, il faut l’aider à choisir votre texte parmi la longue liste d’articles qui s’offrent à lui. Voici douze astuces qui vous aideront à devancer les attentes de votre lecteur.

 

  1. Votre lecteur veut être intéressé. Mettez en valeur ce qui distingue votre travail d’autres sur le même sujet. En quoi consistent  l’originalité et l’importance  de votre travail? Comment les mettre en exergue dans votre texte?
  2. Si votre lecteur s’intéresse à votre texte, c’est sans doute parce qu’il se pose les mêmes questions que vous. Comment formuler ces questions? A quels endroits stratégiques les placer?
  3. Votre lecteur est quelqu’un comme vous : très pressé. Ayant peu de temps à perdre, il veut savoir d’emblée si le texte le concerne. Savez-vous que, pour un texte scientifique lu en entier, 500 lecteurs auront abandonné leur lecture dès le ltitre? Ecrivez un titre attrayant, utilisez les mots-clés que le lecteur va chercher. Dites dans votre titre ce qui vous distingue des autres textes sur le même sujet.
  4. Votre lecteur a peu de temps à consacrer à votre texte. Aidez-le à reconnaître ce qui y  est important. Laissez de côté tout ce qui est superflu. Allégez votre texte, élaguez-le pour rendre vivantes et accessibles vos idées principales. Savez-vous que beaucoup d’articles sont refusés parce que l’auteur échoue à montrer l’intérêt de sa recherche?
  5. Votre lecteur survolera le texte avant de le lire. Aidez-le à reconnaître la structure du texte en le divisant en paragraphes structurés. Un paragraphe correspond à une idée centrale, la première phrase du paragraphe introduit cette idée centrale, les suivantes la développent. Un lecteur pressé commencera par lire les premières phrases des paragraphes.
  6. Votre lecteur n’a pas la patience de relire des phrases compliquées plusieurs fois pour comprendre vos dires. Savez-vous qu’une phrase de plus de 25 mots est difficile à comprendre? Variez la longueur des phrases : plus la phrase est courte, plus elle est facile à retenir. Réservez les phrases courtes (moins de 20 mots) pour des informations complexes ou pour des informations clé.
  7. Votre lecteur veut savoir où le menez. Présentez l’objectif de votre texte dans une phrase claire et compréhensible à première vue (25 mots maximum). Veillez à séparer les moyens ou objectifs intermédiaires de l’objectif final.
  8. Votre lecteur ne retiendra pas tout. Formulez clairement le message que vous voulez transmettre et placez celui-ci à différentes places stratégiques (au cas où le lecteur ne lirait pas tout le texte). Quel est le message que vous voulez transmettre?
  9. Votre lecteur apprécie l’honnêteté. N’hésitez pas à reconnaître que votre travail peut être incomplet, qu’il comporte des lacunes dont vous êtes conscient (et montrez l’intérêt de ces lacunes : elles peuvent par exemple ouvrir sur des questions à explorer dans une future recherche).
  10. Votre lecteur a sa sensibilité,son imaginaire, ses préjugés propres : évitez l’implicite, les métaphores,  les sous-entendus, les mots vagues; l’implicite peut donner lieu à des malentendus. Soyez aussi explicite que possible.
  11. Votre lecteur ne lira peut-être pas tout le texte avec la même concentration. Mettez en exergue les informations importantes. Mettez-vous à la place de votre lecteur ? Qu’est-ce qui attire le plus votre attention lorsque vous parcourez un texte?
  12. Votre lecteur consacre du temps à votre texte parce qu’il en attend quelque chose. Quel bénéfice pourra-t-il tirer de votre texte? Comment le lui faire savoir?

Un conseil pour vous entraîner

Lorsque vous choisissez de lire un texte, demandez-vous ce qui fait que vous vous y intéressez. Comment vous comportez-vous en tant que lecteur? Qu’est-ce qui est important pour vous? Qu’est-ce qui, au contraire, vous donne envie de fermer le texte à peine commencé?

Et pour vous, en tant que lecteur, qu’est-ce qui attire votre attention et vous donne envie de lire un texte plutôt qu’un autre? Qu’est-ce qui, au contraire, vous donne envie de fermer le texte à peine l’avez-vous commencé? Envoyez vos commentaires pour compléter cette liste!

  • 10/06/2017

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